Αναλυτικότερα οι θεραπευτές είναι πιστοποιημένοι σε μεθόδους παρέμβασης όπως:
Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (Sensory Intergration) -
Oral Placement Therapy -
Αξιολόγηση, Διαφοροδιάγνωση και Θεραπεία της Παιδικής Απραξίας της Ομιλίας -
Teach -
Pecs -
Makaton -
Social Stories (Κοινωνικές Ιστορίες) -
The Greenspar Floortime Approach -
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση για παιδιά με αναπτυξιακές δυσκολίες -
SOS Approach to Feeding -
The Get Permission Approach -
Feeding Therapy -
Baby Led Weaning
Ενώ χρησιμοποιούνται και σταθμισμένα αξιολογητικά εργαλεία που ελέγχουν την εξελικτική – αναπτυξιακή πορεία των παιδιών και βοηθούν στην προσαρμογή των βραχυπρόθεσμων / μακροπρόθεσμων στόχων της θεραπευτικής παρέμβασης, όπως:
Αθηνά – Test -
ΕΔΑΛΦΑ -
Λογόμετρο -
Πλάση -
Εικόνες Δράσης -
Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου -
Αναπτυξιακή δοκιμασία ΠΑΙΣ -
Sensory profile -
ABC movement -
DTVP -
Ερωτηματολόγιο ανίχνευσης οπτικών προβλημάτων
Η θεραπευτική προσέγγιση βασίζεται στη σύνδεση του θεραπευτή με τον θεραπευόμενο, μέσω του σεβασμού και της αποδοχής τόσο στο άτομο, όσο και σε όλη την οικογένεια, αποσκοπώντας στην αυτονόμηση και την συμπερίληψη του ατόμου μέσα στο κοινωνικό σύνολο. - Στόχος είναι η θετική εμπειρία του θεραπευόμενου, ενισχύοντας τις ικανότητες και τις δεξιότητές του.
Η Φιλοσοφία μας να παρέχουμε άριστες υπηρεσίες στους μικρούς και μεγάλους θεραπευόμενούς μας και στις οικογένειές τους: αυτές τις υπηρεσίες που θα θέλαμε και εμείς ή τα παιδιά μας να δεχτούν σε ένα θεραπευτικό πλαίσιο. Αυτό ξεκινά από την φροντίδα στην διαμόρφωση του χώρου μας, την επιλογή άρτια καταρτισμένων συνεργατών που απαρτίζουν την διεπιστημονική μας ομάδα, τα σύγχρονα θεραπευτικά μέσα που διαθέτουμε και φτάνει μέχρι την ζεστασιά και τον σεβασμό με τον οποίο αντιμετωπίζουμε κάθε θεραπευόμενό μας. Οι Υπηρεσίες μας: Στην Ενίσχυση παρέχονται υπηρεσίες λογοθεραπείας, εργοθεραπείας, ειδικής αγωγής και Ψυχοθεραπείας, συμβουλευτικής ενηλίκων, εφήβων και παιδιών.
Eίμαστε μία ομάδα ειδικών που ασχολούμαστε τα τελευταία είκοσι χρόνια με παιδιά που παρουσιάζουν δυσκολίες στη μάθηση, στο λόγο, στην ομιλία, στη συμπεριφορά ή σε άλλους τομείς της ανάπτυξής τους. Mέσα από θεραπείες και ειδικά προγράμματα αποσκοπούμε στην πρόληψη, διάγνωση, θεραπεία και αποκατάσταση μαθησιακών, φωνολογικών και αναπτυξιακών δυσκολιών παιδιών και εφήβων.
Η μελέτη των σχολικών μαθημάτων έρχεται πολύ νωρίς στη ζωή του παιδιού και πλέον με ένα τρόπο αρκετά φορτικό και καταναγκαστικό. Αν και αληθεύει πως οι σχολικές υποχρεώσεις καταλαμβάνουν μεγάλο μέρος της καθημερινότητας του παιδιού, μειώνοντας έτσι τον ελεύθερο χρόνο και αντικαθιστώντας τον με κάτι ‘μη διασκεδαστικό’, το διάβασμα χρειάζεται να λάβει νέες διαστάσεις τόσο από το οικογενειακό όσο και από το σχολικό περιβάλλον.
Το πρώτο πλαίσιο στο οποίο ζει ένα παιδί είναι αυτό της οικογένειας, επομένως οι βάσεις για το πως θα αντιμετωπίζεται το διάβασμα μπαίνουν από νωρίς μέσω κυρίως της παρατήρησης.
Δεν είναι βέβαια μόνο τι βλέπει το παιδί, δηλαδή τον γονέα που διαβάζει π.χ. ένα βιβλίο, αλλά και τι εμπειρίες του μεταφέρονται και με τι συναίσθημα χρωματίζονται. Ξεκινώντας από τη βρεφική ηλικία το διάβασμα παραμυθιών αποτελεί μία συνήθη δραστηριότητα παιδιού και γονέα. Στη συνέχεια, με την όξυνση της αντίληψης και κατανόησης των παιδιών, μπορούν να μεταδοθούν κι άλλες πληροφορίες, όπως
Η συμβουλευτική γονέων είναι ένα από τα προγράμματα που παρέχονται στα Κέντρα Ειδικών Θεραπειών, όπως και στο δικό μας, με σκοπό την παροχή ολιστικής βοήθειας και στήριξης της οικογένειας. Οι γονείς αποτελούν ίσως το πιο κεντρικό σύστημα που διαμορφώνει το οικογενειακό κλίμα, γι’ αυτό μερικές φορές είναι χρήσιμο να προσφεύγουν σε τέτοιου είδους υπηρεσίες.
Η συμβουλευτική γονέων αφορά:
Γονείς των οποίων το παιδί παρακολουθεί κάποιο-α από τα προγράμματα του κέντρου (λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, ειδική διαπαιδαγώγηση, ψυχοθεραπεία), όχι για να συζητείται η πρόοδός του, αλλά κυρίως για να αναγνωρίσουν τα δυνατά και αδύνατα σημεία του παιδιού και να συνεισφέρουν στο θεραπευτικό σχεδιασμό, άρα και την εξέλιξη του παιδιού.
Γονείς που δυσκολεύονται στη διαχείριση ορισμένων δυσκολιών που μπορεί να παρουσιάζει το παιδί τους στο συναισθηματικό, κοινωνικό και συμπεριφορικό κομμάτι και μπορούν να λάβουν κατευθυντήριες γραμμές και στήριξη σε πλαίσιο που δεν ασκείται κριτική.
Γονείς π
